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1.注重以人为本,是贯彻落实科学发展观对干部队伍建设的要求。学校党委认为,科学发展归根到底是为了人,为了人的全面发展。以人为本,是科学发展观的基本价值取向,也是我们党立党为公、执政为民的本质要求。努力培养和造就情为民所系、权为民所用、利为民所谋的高素质干部队伍,就必须时刻坚持以人为本。

陆昊要求学校战线一是要对学生的思想意识形成变化过程结合共青团组织的根本任务认真进行纵向梳理。要深入研究和把握学生从小学到初中、高中、大学阶段的思想意识形成逻辑和规律,根据不同阶段的认知规律采取灌输、价值分析、社会观察引导等方式方法。要特别研究对中国特色社会主义共同理想在中学、大学阶段纵向的灌输和引导逻辑。二是要关注国民教育体系发生的新变化,既善于把共青团工作的根本任务融入国民教育体系中,又要找准共青团工作不同的切入点。要研究中学新课改就研究性学习、社会实践等予以专门学分给共青团工作带来的机遇,在工作中增加对重大政治社会问题的学习研究和引导判断,增加寓教于乐的活动设计等,从而找到中学共青团开展思想引领的工作空间。三是全团要集中智慧研究中学、中职、大学等教育组织的根本任务和不同层级的培养目标,结合共青团组织吸引凝聚青年的具体路径和建立组织的载体,设计工作的切入点。四是学校战线“两个全体青年”目标的实现,要紧紧依靠各种活动载体。最重要的是善于把活动载体设计和思想引领目标有机结合起来,既要强调中国特色社会主义道路理想信念的树立,也要注意传播一切积极健康向上的先进思想意识。五是共青团组织在各类学校中开展工作要特别强调思想引领的任务,特别强调普遍性原则,特别探索一些新的融入国民教育体系中的制度性安排。要注意和普通学生的密切联系,少搞简单的“眼睛向上”、少数人参与、封闭在体系内的活动。六是要对学校战线团干部特别是中学、中职团干部的职业生涯、职业素质、成长路径进行合理设计,增加学术化、科学化的内容,帮助大家掌握必要的学科基础、能力结构、综合素养。

目前,各救灾部队援建的帐篷学校的工作仍在进行中。

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现在,陈怡霖的养殖场门外总不乏等候着向她学习养殖经验的人。陈怡霖说:“无论是谁来找我,我都会耐心给对方讲解,我不想让他们遭遇我曾经遭遇过的拒绝,能帮助他们是我的快乐!”继而,陈怡霖爽朗地笑了,那笑容似乎在诠释:80后同样也懂付出、也会奉献……

辽宁省科技厅副巡视员张强说,农民技术员培训工程,政府投资并不大,每人仅2000元,但发挥的效益远远大于这2000元。一、二期毕业的农民技术员毕业返乡后,把在学校学习的知识、技术立刻应用到实际生产中,不但为自己带来了丰厚的经济效益,同时也把新技术、新品种和新的经营理念带到了乡村,带动了周边村民共同致富,产生了广泛的社会效益。(本报记者何勇)

灾区人民的精神重建是很多青年学生关注的重点。共青团四川省委今年组织200支省级重点团队、102支“学生感恩行动”团队奔赴灾区,在服务灾区基础设施建设的同时,重点开展精神文化重建。仅西华大学,就有1500名学生组成108支团队,奔赴彭州、都江堰、遂宁、西昌等40余个服务点,开展关爱留守儿童、支教、专题调研等服务,为灾区人民送去知识、文化、快乐。

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经过三年的培养,首届“双零”班的所有毕业生均考取中级技术等级证书,考取高级技术等级证书的有17人,近300人次同时考取两种技术等级证书,58人同时取得三种或三种以上专业技能等级证书,还有相当部分的同学考取了电工上岗证、会计上岗证、导游证等。在当前全国就业形势较为严峻的环境下,工学结合班的毕业生不但创造了100%的高就业率,而且就业质量较高,不少同学已经就职于中移动、美的、格兰仕、海信科龙、康宝、顺峰饮食集团等国内知名企业,遍布北京、青岛、沈阳、广州、顺德等地。

此外,福建农林大学、福建师范大学等2所高校将招收民族班学生90人,福建还有3所高校招收内地新疆高中班毕业生34人。

在此前进行的一次农村小学生读书调查中,有一项数据格外引人注目,学生课外书籍有49%来自家长购买,32%来自书店租借,向学校图书室借阅的比例仅占9%。

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淘宝店开张的第二年,孙寒准备结婚了,那时候他的淘宝店还在卖小礼品,生意不太好,收益还比不上移动公司的工作,便有了放弃的打算,想转做实体店。当时听朋友说安装在水龙头上的净水器不错,孙寒就专门跑去上海考察。路过宜家时,孙寒被那些简约优雅、创意十足的木制家具吸引住了,他当即买下一个木制书架,回村里找木匠做。

北京考试报讯(记者邱乾谋)9月16日,来自全国各地的3300余名本科新生到北京航空航天大学报到,其中,地震灾区特困生每人获得5000元补助金。

引导学生激活自我。学校的做法是“以学生为本”,为学生提供安全、自由的成长空间,创设轻松、愉悦的氛围,激活学生的心理潜能,使其学会自我培养、自我优化和自我完善。

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罗保铭还要求加强对老师的教学能力、专业知识、思想素质的评估,并将其与政治待遇、奖励、聘任和工资挂钩,以激励教师不断学习提高。同时,注重思想道德教育,培养孩子吃苦耐劳、坚忍不拔、勤奋好学的品质,增强其责任感,教孩子懂得感恩。

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